 |
 |
Pesquisa
Do Cérebro à Palavra – Compreender, avaliar e intervir na criança com dificuldades de comunicação - 4.º Curso de Neurodesenvolvimento do Serviço de Pediatria/Neonatologia da ULSGE
Local: Auditório do Centro de Reabilitação do Norte da ULSGE - Vila Nova de Gaia
Dia: 26 de Novembro de 2026
Temática: Compreender, avaliar e intervir na criança com dificuldades de comunicação
Resumo:
As Perturbações da Comunicação constituem um grupo frequente de alterações do neurodesenvolvimento na infância, podendo manifestar-se através de dificuldades na linguagem expressiva e compreensiva, na fala, na interação comunicativa e no desenvolvimento das competências sociais. O atraso da linguagem e a ausência ou limitação da comunicação verbal têm um impacto significativo no desenvolvimento global da criança, interferindo na aprendizagem, na socialização, na autonomia e no bem-estar emocional da criança e da sua família. A comunicação é uma competência fundamental para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social. Quando existem dificuldades nesta área, torna-se essencial uma identificação precoce e uma intervenção adequada, envolvendo profissionais de saúde, educação e reabilitação. A exposição precoce a um ambiente linguístico rico, diversificado e estimulante, aliada a uma parentalidade responsiva e sensível às necessidades comunicativas da criança, constitui um fator determinante para o adequado desenvolvimento da linguagem. Estratégias de promoção da linguagem, como a leitura partilhada, a interação verbal frequente, o brincar comunicativo e o reforço positivo das tentativas de comunicação da criança, assumem um papel essencial na prevenção e minimização das dificuldades comunicativas. A falta de formação nesta área pode contribuir para atrasos no encaminhamento e na intervenção, dificultando o acesso atempado aos recursos adequados e condicionando o potencial de desenvolvimento da criança. Para além disso, persistem frequentemente dúvidas e inseguranças relativamente à forma de comunicar e interagir com crianças com limitações importantes na linguagem e comunicação. Neste contexto, a realização de um curso de formação sobre Perturbações da Comunicação tem como principal objetivo capacitar os profissionais com conhecimentos atualizados e baseados na evidência científica, promovendo uma abordagem mais integrada, sensível e eficaz às necessidades destas crianças. Esta formação pretende, desta forma, contribuir para a melhoria da resposta prestada às crianças com perturbações da comunicação, promovendo a sua inclusão, participação social, sucesso escolar e qualidade de vida.
Programa:
08:30 – Sessão de Abertura
- Mesa 1: Back to basis
- 09:00 – Como nasce a linguagem no cérebro?
- 09:30 – Como se desenvolve a linguagem na infância?
- 10:00 – A que sinais de alerta devo estar atento?
10:30 – Coffee-break
- Mesa 2: Quando o desenvolvimento da linguagem desvia
- 11:00 – Será que o meu filho ouve bem?
- 11:20 – Será que o meu filho não quer falar?
- 11:40 – Será que tem uma perturbação da comunicação?
12:15 – Almoço livre
- Mesa 3: Da Teoria à Prática
- 14:00 – “O meu filho não fala/fala mal – e agora?”
- 14:30 – Como posso estimular a linguagem?
- 15:00 – Qual o papel da Terapeuta da Fala?
- 15:30 – Que impacto poderá ter esta alteração na aprendizagem?
16:00 – Sessão de encerramento e avaliação (opcional
Secretariado: [email protected]--- Site de Internet & Inscrições ---
Data limite para inscrições: 13 de novembro de 2026
[